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动画专业教学策略与体系研究
点击率:    发布时间:2019-09-03 10:21

动漫产业是世界上发展最快的文化朝阳产业,涵盖动漫,媒体,游戏,广告,手机,出版,建筑和产品制造。据统计,2010年,全球动漫产业的产值达到1万亿美元以上,其相关衍生产品产值突破6万亿美元。许多发达国家将动画视为文化支柱产业。例如,美国雇员占社会雇员总数的3%。日本的动漫产业已经占其GDP的20%。?D-Korea,产量占全球的30%。近年来,中国动漫产业也在不断发展壮大,年增长率为30%growth褪褪褪褪褪“”“”“”“”“”“”“ 12 12 12 12 12 12 12 12 Na狈Γ丫晌圃捣捣捣捣戏17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17嘌嘌ΑΑ炝Α炝ΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ1414 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14

一,中国动画教学的现状和存在问题

在大力推进文化创意产业发展,培养跨世纪人才的战略思想指导下,中国动漫专业教育取得了快速,快速的发展,取得了一定的成效。但是,应该清醒地看到专业的定位和设置不够准确。许多高校对该专业的认识不足,使得动漫专业的发展不准确,不清晰,盲目,随意。例如,大多数科学和工程学院都专注于计算机和软件技术的应用。大多数学生优于操作设计,缺乏深刻的动画理论和文化修养。他们缺乏创造力和竞争力,他们的发展后劲不足。文科或艺术院校注重艺术基础,动画培养和艺术理论的培养。学生具有丰富的理论知识,但动画制作的操作能力较弱,不可能将技术与艺术结合起来。其次,教学内容和课程体系仍然不完整。现有教科书数量少,质量差,结构不合理。内容不符合国情,创新不足。动画,教学方法和法律方面的研究课题不多。研究相对落后,相关的质量课程很少。需要加强与专业人员相结合所需的实际教学环节。三是教学条件差,硬件和软件设施需要加强。科学技术的飞速发展极大地推动了动漫产业的进步。随着动画技术的日益成熟,动画行业不断改进其软硬件设备。一些学院受经济条件的限制,专业设备得到更新和投资。缓慢导致教学方法的简单性和落后性,极大地制约了学生的实践能力和创新能力的培养。第四,专业教师相对薄弱。由于每个机构的培训方向不同,教师投入的比例也不同。与传统学科相比,动画专业仍处于起步阶段。中国的大多数大学教师都很弱。一些动画专业的教师毕业于计算机科学,其中一些是艺术专家。虽然他们已经解决了教学的迫切需要,但教学水平和培训质量得不到保证。二是多方举措全面提升和丰富动漫专业教学体系

动画专业教学策略与体系研究

动漫专业不仅为学生进入电影,电视,游戏,娱乐等行业创造了金钥匙,也为学生的长期专业能力和进步奠定了坚实的基础。可以胜任在线媒体,影视机构,动漫公司,游戏公司,新闻出版机构,动漫推广产品制造机构的专业工作,从事动画原创,原创绘画,动画,规划和编辑,以及2D,3D计算机动画创作理论,生产与研究,这是培养学生进入高水平的政治,理论和艺术感,充满创造力和想象力,熟悉系统的动画理论框架,精通动画技术设备和应用,能以各种动画形式引领动画原创和制作的专业人才。

在构建动漫专业教学体系的过程中,首先,根据国家动漫教育发展规划,建立整体学科专业布局和规划,突出动画专业培养方向,教学实用性和针对性。根据社会和市场的实际需要进行改进。要培养专业人才,要根据学科的性质,从两个方面着手把握内部建设的专业水平和创新实践,掌握相关业务,拓展对外交流。在专业规划,课程设置和教材使用方面,实施数字技术和传统动画相结合的教学方法,既有理论又有实践,大力推广广泛的基础,层次和模块性,不仅注重基础知识的教学和设计。制作培训,还要加强学生动画素养的再创造,努力整合和掌握动画的独特表现手法和视觉语言。动漫专业的学科结构应该是跨界的,包括动画创作,数字媒体应用,动漫周边产品设计,动漫产业运作等,构建多层次的教育体系。无论理论还是实践教学,重点是自学和基于讨论的知识获取,鼓励学生培养开放的专业视野和设计思维。

动画专业教学策略与体系研究

动画的专业应用是前所未有的,市场范围前所未有。设计和生产过程是一个复杂而系统的项目。艺术与科技的结合是该学科最重要的特征。今天的计算机技术为动画制作带来了无限的空间。计算机软件的应用在动画专业中尤为重要,但动画软件教学具有很强的实用性和专业性。没有必要使用软件教学的数量作为学习。的关键。动漫专业软件教学技术含量高,必须增加计算机软件教学的比例,加强教学过程的指导和激励,提高学生的学习积极性,自觉加强实践,不断巩固技能,保持学习热情的学习状态,无法满足如果您遇到技术困难,您就会失去信心并通过学习获得扎实且熟练的软件控制能力。

4.加强动漫专业教师队伍建设

教师队伍建设水平是动画教育的基本衡量标准,起着举足轻重的作用。动漫专业培养创新,高素质的艺术人才。高级动画专业教师必须确保教学质量。目前,许多高校动画教师的专业人才短缺已彻底改变了这种状况。各院校要及时引进一批动画专业教师,采取各种措施,改善教师的工作,生活条件和科研环境,主动攻击,招募人才,增强人才的吸引力和凝聚力,加大引进力度。校外优秀教师,推动动画渗透和学科转型。培养和凝聚一批具有创新思想和战略思想的年轻学术带头人,可以追踪国际动漫学科的前沿,具备创新能力和发展潜力。加强在职教师的专业培训,定期安排专业教师到先进院校进行观察和学习,到知名动漫公司继续深造,不断更新知识基础,提高专业素质。充分发挥优秀人才的团队作用,为优秀的学术水平和创新能力优秀的青年教师提供资金支持,搭建平台,为他们成为优秀学术带头人创造条件,使动漫专业教师充满活力。充满活力。动画是一门非常实用的主题。实践是不可或缺的一部分。教学需要强调操作意识和应用能力,充分利用专业实践基地和相关企业资源,引导学生积极参与实际操作,教学和服务。社会的结合体现了动画学科的特点。在校内外建立稳定的教学实习训练,促进学校教学与社会生产的融合,以“加强基础,跟踪前沿,突出能力”为指导思想,重视学生的培养。创新意识和实践能力。加强与企业的合作,引入项目教学方法,注重培养学生在项目生产过程中解决实际问题的能力,明确动漫产业的发展趋势。同时,邀请公司的一线设计师参与学生项目的评估,测试学生的考试成绩,鼓励学生认识到自己与实际工作之间的差距,并更好地激发了动画专业学习的积极性。除了利用现有的实验设备进行教学外,学校还应充分利用校企关系,充分调动各种外部资源进行实践教学。例如,在3D动画的实践教学中,租用诸如动作捕捉仪器,3D扫描仪等。用于开发实际项目的昂贵设备,允许学生在做的同时学习,通过实践学习,通过不断练习,了解他们的拥有专业优势,实现从学校内的封闭环境向社会工业环境的转变。此外,我们还应注重产学研结合,定期组织学生参加国际动漫节,各种动漫比赛和定期动画会议,实现理论与实践的无缝衔接。

结论动漫产业是一个创意产业。因此,动漫教学应注重以素质教育,软件操作为根本,不断总结经验,研究对策,真正实现可持续发展。加快中国知识经济的发展,增强中国动画的传播。为影响力做出更大贡献。


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